Списък с промените в образователната система, за да "прецакаме" страха и невежеството в об

"... в образователната система не съществува нито план нито цел! Децата се изпращат на училище, за да получават оценки и запаметяват знания наизуст, а не да се научат на това какво искат от живота"

"Да прецакаш Дявола" е книгата създадена от автора на философията на успеха Наполеон Хил и крита от неговото семейство повече от 70 години, заради провокациите съдържащи се в нея. Изключителен стил и умение за предаване на ценни идеи, предадени като интервю на автора с Дявола. Там последния споделя своите тайни, как кара хората да се носят по течението към дверите на неговата обител.

Засяга една от най-болезнените теми в обществото - образованието. Прочитам главата от "Да прецакаш Дявола" - "Образование и религия" всяка година по това време, за да си припомня отново, кое е важното нещо, което да предам на детето си и как да се опазим от капаните на системата. Дали успявам е друг въпрос, но виждам как все повече хора по света се опитват да изграждат нови и модерни образователни системи, а не фабрики за хора с наизустено знание.

Днес споделям с вас откъси от главата "Образование и Религия" от книгата "Да прецакаш Дявола" издадена в България с помоща на издателство АМГ Пъблишинг. Между другото просто да спомена, че България беше една от първите държави, които издаде тайния труд на Наполеон Хил, крит от неговото семейство заради предизвикателствата към обществото повече от 73 години. Благодаря на Павлин Якимов за неговата вяра и устрем да предлага стойността литература.

ЗАЩО и КАК ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА подпомага работата на Дявола, той отговаря

"Причината е, че в образователната система не съществува нито план нито цел! Децата се изпращат на училище, за да получават оценки и запаметяват знания наизуст, а не да се научат на това какво искат от живота" така те никога не увладяват важното умение да мислят сами за себе си или необходимите навици да постигат своите житейски цели.

.......

"Основната цел на всяко училищно занимание и "натъпкване на знания в мозъците" поставя в центъра на вниманието на учещите получаването на оценки, но пропуска важния аспект, как те могат да приложат това знание в практическите аспекти на живота"

Автора предизвиква Дявола да направи пълен списък с предложения, които да се въведат в училище, за да направят училището забавно и полезно. За Дявола това е предателство към самият него, но накрая се съгласява. Ето ги синтезирани и тях

ПРОМЕНИ В ОБРАЗОВАНИЕТО

1. "Обърнете процеса в образованието и дайте на децата възможност да водят в процеса на образованието"

2. "Организирайте училищната работа по методи, където учениците усвояват знанието чрез практика"

3. "Идеите стоят в основата на всички човешки постижения. Учете учениците да разпознават практичните идеи, които биха им били от полза .."

4. "Покажете на учениците как да планират и разпределят времето си и най-важното, че времетто е най-ценния актив, с който разполагат, а също и най-евтиният"

5. "Кажете им кои са основните мотиви, от които се влияят повечето хора и как да използват тези мотиви, за да придобият основните блага в живота"

6. "Учете децата какво да ядат, колко да ядат и на това каква е връзката между правилното хранене и доброто здраве"

7. "Учете децата да бъдат конкретни и определени във всяко и във всяко нещо"

8. "Научете децата какво значи добър и лош навик, използвайки примери които да илюстрират казаното от вас, чрез историите на възрастни и деца"

"....... Разкажете им как навиците стават трудно изкоренияеми и им помогнете да си създадат навици още в началното училище да разсъждават самостоятелно"

9. "Научете децата си разликата между временното поражение и провала и им покажете как да търсят семената на възможността, кои се се съдържат във всеки неуспех.

10. "Обяснете на децата как да изразяват свободно собствените си мисли и да приемат или отхвърлят по своя воля идеите на другите хора, запазвайки възможността да разчитат на собствената си преценка"

11. "Учете децата да достигат до решения бързо и да ги променят бавно и неохотно"

12. "Разкажете им, че умът е инструментът, с помоща на който човек възприема енергията, съдържаща се в безкрайната банка на знание в природата, енергия която се формира от определени мисли, учете ги на това, че умът не мисли, а служи като инструмент на интерпретация на стимулите, чиито резултат са мислите"

13. "Обяснете на децата, че съществува закон за нарастващата възвръщаемост, който може и трябва да бъде задействан от тях под формата на навик - като вършат повече и по-добре работата, която се очаква от тях"

14. "Учете децата, да не създават мнение базирано на нищо друго освен на фактите и схващанията, които могат да бъдат сметнати за факти"

15. "Учете децата на това, че цигарите, алкохолът, наркотиците и прекомерната зависимост от секса могат да увредят силата на волята и да накарат човек да се носи по течението. Не им забранявайте тези пороци - просто им обяснете вредата от тях"

16. "Обяснете на децата, че е опасно да вярват в нещо, само защото техтите родители, учители, свещенници са ми е казали, че е вярно" ~ (а представете си, че днес децата вярват на всичко в Google)

17. "Покажете на децата, как да се изправят срещу фактите независимо дали са верни или не без да си намират извинение и оправдание да ги избегнат"

18. "Учете децата си да стимулират развитието на шестото си чуство, като изследват всички идеи изплуващи в съзнанието им и идващи от непознат източник, внимателно и задълбочено"

19. "Учете децата си как да си служат със закона за компенсациите" ..и че в живота няма нещо срещу нищо, но умния човек винаги има какво да даде, дори да не е материално.

20. "Учете децата си, че конкретната цел, базирана на точни планове, които се прилагат с постоянство, е най-ефикасната форма на молитва, която е на разположение на човешките същества"

21. "Обяснете на децата, че не съществува проблем, който а няма подходящо решение и често решението на проблема, се съдържа в обстоятелствата породили проблема"

22. "Учете децата си, че единствените реални ограничения са тези, които те си постяват или които разрешават на другите хора да поставят в умовете им."

23. "Кажете им, че човек може да постигне всичко, което мисли и всичко, в което вярва"

24. "Разкриите им истината, че всички училища и учебници са просто помагала, които могат да бъдат полезни в развитието на собствените им умове, но единственото учебно заведения, което има истинска стойност, е Великият университет на живота, където всеки има възможността да се учи от опита си"

25. "Учете децата си винаги да бъдат верни на себе си, тъй като е невъзможно да угодят на всички, да полагат усилия да угаждат на себе си"

...това наистина е внушителен списък, но той пренебрегва практически ВСЕКИ ЕДИН ПРЕДМЕТ, КОЙТО В МОМЕНТА СЕ ПРЕПОДАВА В УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА. Нарочно ли е това

"Да" - казва Дяволът. "Ти поиска от мен списък с предложенията за промени в училищното образование, които биха били от полза за децата - е точно това ти дадох"

Шокиращо интервю и така е в цялата книга. И ако неможем да променим толкова бързо образователната система, можем да си дадем сметка за липсващото в нея и да я допълним. И най-вече да си спомним, че важно е децата да растат като уверени и можещи хора, а не като носители на бележници, които прашлясват с времето, докато не ги извхвърлим.

Оставям ви с уважение към тези, които правят малки крачки напред за доброто на децата ни

Виктория

#образование #наполеонхил #деца #модели #промени